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VAGA PARA: Consultor de Educação (m / f) - Maputo

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O ACNUR está a recrutar um Consultor de Educação (m / f), com sede em Maputo e Nampula, Moçambique.

Descrição

  • Tipo de contrato: contrato de consultoria nacional
  • Número da postagem: N / A
  • Período de contrato: 3 meses
  • Localização: Moçambique, 1 mês em Maputo e 2 meses em Nampula
  • A Data Efetiva de Atribuição: O mais rápido possível

Contexto Operacional

  • O Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR) é uma organização internacional com o mandato de ajudar as pessoas que precisam de proteção internacional; requerentes de asilo; refugiados; apatridia; e deslocados internos. A população total de refugiados e requerentes de asilo registados em Moçambique é de 26.159 pessoas preocupantes (PoC), das quais 33% vivem no assentamento de Maratane, 9% vivem na cidade de Nampula, 16% vivem na cidade de Maputo e 18% na cidade de Maputo. Área de Maputo. Um total de 24% vive em outras localidades, incluindo províncias de Tete, Cabo Delgado e Zambézia. Localizado no norte de Moçambique, no distrito de Nampula, o Assentamento de Refugiados de Maratane, considerado uma situação prolongada visto que existe há mais de 18 anos, acolhe mais de 9.000 requerentes de asilo e refugiados e 53% deles têm menos de 18 anos,
  • Para os refugiados, completar a educação pode ser um enorme desafio. Não só os refugiados têm menos probabilidade de se matricular na educação do que seus colegas da comunidade anfitriã, mas também têm mais probabilidade de abandonar a escola. A matrícula na escola secundária é particularmente problemática. Quase dois terços das crianças refugiadas que vão para a escola primária não chegam à escola secundária e, globalmente, 77% dos jovens refugiados não frequentam a escola secundária. Esse desafio é agravado pelo fato de que mais de 80% dos refugiados estão hospedados em países em desenvolvimento e quase 30% nos países de renda mais baixa. A escala, duração e complexidade crescente do deslocamento forçado,
  • Os jovens refugiados são frequentemente excluídos dos sistemas nacionais de educação ou enfrentam limitações à sua liberdade de movimento, impedindo-os de frequentar escolas distantes de casa. Em muitas áreas com alta concentração de refugiados, existem poucas escolas secundárias, se é que existem, o que torna a falta de infraestrutura uma barreira fundamental. Os refugiados faltam à escola por longos períodos devido a conflitos e deslocamento, dificultando a matrícula na escola sem apoio adicional extra, que muitas vezes não está disponível. Por exemplo, eles podem precisar aprender um idioma diferente e os países anfitriões podem não aceitar certificados de exames externos ou podem não permitir que crianças sem certidão de nascimento ou documentos de identidade se inscrevam
  • O custo também representa uma barreira significativa para a inscrição. Por aluno, o ensino médio custa mais do que o primário, pois o gerenciamento das escolas secundárias é mais complexo, os funcionários são mais especializados e as instalações e os materiais de ensino são mais caros. Os custos de oportunidade também têm um impacto, pois os jovens refugiados podem ser obrigados a trabalhar para complementar a renda familiar. As barreiras para inscrição são ainda maiores para meninas refugiadas, que muitas vezes enfrentam múltiplas restrições sociais e culturais para frequentar a escola, incluindo riscos de violência e assédio de gênero. O acesso à educação pós-primária é um desafio mundial para os refugiados e em muitos países de baixa renda também é um desafio para os jovens locais
  • Moçambique serve como um modelo positivo na inclusão de refugiados nos sistemas nacionais, incluindo os sistemas nacionais de educação em todos os níveis. No entanto, Moçambique é um país de baixa renda que luta para atender às necessidades de todos. O relatório de avaliação sumativa de 2019 da GPE para Moçambique descobriu que as taxas nacionais de conclusão do ensino primário permanecem abaixo de 50% e as medidas de alfabetização do terceiro ano têm média nacional de apenas 6,9%. No nível secundário, as percentagens de matrícula são muito mais baixas, com uma taxa líquida de matrícula de apenas 16,7% e uma taxa de conclusão no ensino básico de 28,8% e 13,1% no ensino médio. Esta situação é ampliada para muitos refugiados, onde barreiras adicionais, como o idioma de instrução, entram em jogo

A posição

  • O ACNUR está procurando um consultor nacional para conduzir pesquisas sobre dados educacionais e lacunas para refugiados, requerentes de asilo e comunidade anfitriã em Moçambique. Além de coletar dados sobre a situação educacional atual dos refugiados em locais específicos do país, o consultor precisará compreender os principais fatores, práticas e atividades que apoiam o acesso e a retenção na educação primária e secundária para refugiados, em particular para meninas. Com base nessa pesquisa, o consultor identificará um roteiro estratégico e atividades potenciais (com custo e impacto estimados) para impulsionar a retenção e conclusão escolar, com foco particular no ensino médio, bem como a fase de transição do ensino fundamental para o ensino médio , na área de Nampula

Objetivo geral e escopo da consultoria

  • O Consultor conduzirá pesquisas que apoiem o desenvolvimento de uma programação baseada em evidências para documentar e analisar:
  • A situação educacional atual para refugiados e requerentes de asilo no país (população escolar, matrícula bruta e líquida, população fora da escola - desagregada por sexo e idade) e comparação com dados de educação da comunidade anfitriã com foco específico no Distrito de Nampula / Maratane área. Além disso, seria imperativo compreender o impacto do COVID-19 na educação de requerentes de asilo e refugiados em Moçambique
  • Identifique os principais desafios e fatores de sucesso necessários para que crianças e jovens refugiados concluam o ensino fundamental e médio, com foco na fase de transição, incluindo uma análise de aprendizado, barreiras culturais e estruturais
  • Desenvolver análises comparando a retenção de meninas e meninos na escola e as razões para o abandono escolar de acordo com sexo e idade
  • Identificar um roteiro estratégico e recomendações práticas para o ACNUR e as autoridades estaduais para apoiar a retenção e conclusão escolar bem-sucedida e a aprendizagem de qualidade de jovens refugiados, incluindo uma lista de atividades potenciais (com custo e impacto estimado)
  • Espera-se que esta consultoria fortaleça a capacidade da equipe do país do ACNUR de se envolver com a educação e parceiros governamentais em nível nacional, provincial e distrital para defender a matrícula de refugiados em escolas nacionais e redefinir sua abordagem em relação às atividades educacionais, em linha com o compromisso do GCR de fortalecer os sistemas nacionais para o benefício de todos os alunos

Deveres

  • Sob a supervisão geral do Representante do País em Maputo e do Chefe do Escritório de Campo em Nampula, o consultor irá entregar:
  • Relatório inicial - máximo de 5 páginas descrevendo oportunidades, desafios e metodologia proposta para cada uma das seções do relatório proposto
  • Relatório de pesquisa - um produto de aproximadamente 25 páginas mais anexos, incluindo um breve resumo executivo de 3 páginas, baseado em pesquisa de escritório e de campo que inclui o seguinte:
  • Pesquisa documental: uma apresentação resumida das descobertas da revisão da literatura sobre o contexto usando evidências acadêmicas e profissionais de fatores de sucesso identificados para a inscrição e retenção de refugiados e da comunidade anfitriã nas escolas
  • Recolha e análise de dados sobre a situação educacional actual dos refugiados e requerentes de asilo no país e comparação com a comunidade de acolhimento com um enfoque específico no Distrito de Nampula / área de Maratane
  • Apresentação resumida de pesquisas de campo e consultas; Entrevistas com Informantes-Chave (KIIs) ou discussões de grupos focais; validação específica do local das principais premissas relacionadas às barreiras. As consultas em nível de campo usarão evidências e percepções coletadas da revisão da literatura para identificar questões-chave. É necessária atenção especial aos informantes que podem ter sido deixados de fora das revisões e avaliações existentes
  • Breve análise das principais barreiras na retenção de alunos refugiados na escola, com foco específico na transição para o ensino médio
  • Identificação de fatores críticos de sucesso na retenção e conclusão da educação primária e secundária, especialmente para meninas refugiadas
  • Fatores de sucesso de implementação: Inclui um roteiro estratégico e recomendações práticas tanto para o ACNUR quanto para as autoridades estaduais (defesa e programação), resumos de boas práticas e lista de atividades potenciais com custos estimados e impacto
  • Anexos, incluindo:
  • Revisão da literatura
  • Relatórios de conclusões principais de entrevistas com informantes-chave, discussões em grupo e validações de observação / dados
  • Apresentação em PowerPoint em Português e Inglês contendo conclusões e recomendações a serem apresentadas ao ACNUR, para fins de capacitação e advocacy

Entrevistas com informantes-chave e / ou discussões de grupos focais são esperadas com

  • Comunidades de acolhimento e refugiados
  • Autoridades estaduais, incluindo INAR (Instituto Nacional de Assistência aos Refugiados) e Ministérios da Educação a nível distrital, provincial e nacional conforme necessário
  • ACNUR e funcionários de agências da ONU relacionados
  • Parceiros INGO e CSO
  • Gestores e professores escolares
  • Pesquisadores na área de educação e refugiados
  • Agências doadoras

Monitoramento e controles de progresso (requisitos de relatório, periodicidade, formato, prazos)

  • Dia 1 - 5: Relatório inicial e desenvolvimento de ferramentas, pesquisa documental conduzida
  • Dia 6 - 8: Em Maputo conduzida, missão de campo preparada
  • Dia 9 - 30: Em Maputo, pesquisa em conjunto com as autoridades competentes em Educação
  • Dia 31-40: Em Nampula, (incluindo reunião de avaliação com a equipa de Nampula e as autoridades locais para discutir as conclusões preliminares)
  • Dia 40-50: 1º rascunho de pesquisa e pedido de comentários (com o ACNUR e outras partes interessadas relevantes, se necessário)
  • Dia 50 - 65: Finalização da pesquisa - apresentações e recomendações sobre a programação para o pessoal chave do ACNUR (Maputo - VC para colegas baseados em Nampula, Escritório Regional e HQs)
  • A gestão do conhecimento é aprimorada por meio de atualizações regulares do ACNUR
  • O produto final: relatório de 25 páginas (+ resumo executivo em inglês e português + anexos, incluindo apresentação em PowerPoint em português e inglês) e reuniões de esclarecimento em Nampula (resultados preliminares) e Maputo (apresentação final)
  • Periodicidade de entrega, se aplicável: Inspeção da pesquisa inicial e documentos de orientação no primeiro mês de consultoria e envio dos materiais de pesquisa na consultoria do último mês
  • Trabalho com base no tempo empregado: Sim
  • Se o resultado for um produto escrito, especificar: (i) Número de páginas: Relatório de pesquisa (Corpo 25 páginas, Resumo executivo 3 páginas. Total com anexos cerca de 100); (ii) Idioma (s): Português (todos) / Inglês (sumário executivo e apresentação ppt); (iii) Número de cópias: eletrônico (todos)

Requisitos

  • Qualificações mínimas essenciais e experiência profissional exigidas
  • O candidato ideal terá o seguinte:
  • Um diploma universitário básico mais um mínimo de 15 anos de experiência profissional relevante em áreas relacionadas à educação primária e secundária, refugiados e ajuda humanitária ou de desenvolvimento
  • Ou um diploma universitário de pós-graduação em uma ciência social relevante relacionada à juventude, refugiados, educação, coesão comunitária, pesquisa ou campos relacionados, além de um mínimo de 10 anos de experiência profissional relevante nos campos de trabalho mencionados acima
  • Experiência internacional de trabalho em países de interesse do ACNUR
  • Experiência comprovada de trabalho / realização de pesquisas em educação
  • Experiência comprovada no desenvolvimento de recomendações que são pragmáticas, acionáveis ​​e enfatizadas por pesquisas
  • Experiência comprovada na produção de material escrito de qualidade em prazos apertados
  • Confiabilidade e independência
  • É necessário fluência escrita e falada em português e inglês
  • Conhecimento e exposição ao mandato do ACNUR, seus princípios e políticas em relação aos refugiados e às pessoas de interesse do ACNUR

Benefícios

  • Remuneração: Um pacote competitivo de remuneração e benefícios é oferecido. Para consultoria nacional, o salário está vinculado ao salário dos Oficiais Profissionais Nacionais e é baseado na experiência do candidato selecionado

Notas

  • O relatório de pesquisa será entregue em português com um sumário executivo em inglês.
  • Formulários de História Pessoal não submetidos no formato do ACNUR, bem como inscrições não assinadas, incompletas e atrasadas não serão aceitas. Apenas os candidatos pré-selecionados serão contatados. Os candidatos selecionados deverão fazer um teste escrito e / ou entrevista oral. O ACNUR não cobra taxas em nenhuma fase do processo de recrutamento (inscrição, entrevista, processamento ou quaisquer outras taxas)
  • A avaliação dos candidatos será realizada com base nas informações apresentadas durante a candidatura. Os candidatos devem fornecer informações completas e precisas sobre seu perfil pessoal e qualificações. Nenhuma emenda, adição, exclusão, revisão ou modificação deve ser feita aos pedidos que tenham sido submetidos. Os candidatos sob séria consideração para seleção estarão sujeitos a verificações de referência para verificar as informações fornecidas na inscrição
  • O ACNUR incentiva fortemente as candidatas qualificadas para esta posição. O ACNUR procura garantir que os funcionários do sexo masculino e feminino tenham oportunidades iguais de carreira. O ACNUR está empenhado em alcançar a diversidade da força de trabalho em termos de gênero, nacionalidade e cultura. Todas as inscrições serão tratadas com a mais estrita confidencialidade
  • O ACNUR tem uma política de tolerância zero contra a Exploração e Abuso Sexual (SEA). SEA é um comportamento inaceitável e uma conduta proibida para o pessoal do ACNUR. Constitui atos de falta grave e, portanto, é motivo para medidas disciplinares, incluindo demissão. Quaisquer preocupações ou suspeitas sobre um possível caso de SEA devem ser relatadas imediatamente ao Escritório do Inspetor Geral (IGO) em  inspector@unhcr.org  ou através do formulário de reclamação online em  https://www.unhcr.org/php/complaints.php  ou por fax confidencial: +41 22 739 73 80

Como aplicar
Inscrição

  • Candidatos interessados ​​que atendam aos requisitos acima devem enviar suas inscrições com o Formulário de História Pessoal e páginas suplementares totalmente preenchidas e assinadas ( https://www.unhcr.org/afr/how-to-apply.html ), bem como com o folheto informativo atualizado ( candidatos internos apenas) por e-mail para:  mozma@unhcr.org  com o assunto “Consultor de educação”
VALIDADE: 30.08.2020

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