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A Fundação Terre des Hommes – Itália (TDHIT) pretende recrutar para o seu quadro de pessoal, um Psicólogo para a Delegação de Nampula.
Contexto organizacional e finalidade do trabalho
Contexto do Projecto
A missão fundamental da Terre des Hommes Itália é promover os direitos de todas as crianças, em qualquer lugar, em tudo o que a organização faz.
A estratégia de equidade, enfatizando as crianças e famílias mais desfavorecidas e excluídas, traduz esse compromisso com os direitos da criança em acção. Para o TDHIT, a equidade significa que todas as crianças têm a oportunidade de sobreviver, desenvolver e atingir todo o seu potencial, sem discriminação, preconceito ou favoritismo.
O local de trabalho será Nampula com frequentes visitas nos Distritos de Meconta e Murrupula. A posição reportará ao Coordenador do Projeto e ao Especialista na Educação em Emergência, e trabalhar em coordenação com a direcção da organização, a equipe dos técnicos na área de educação e a seção de logística e administração.
Em 23 de março, após o fechamento de escolas em todo o país devido à situação epidêmica de COVID-19, globalmente 235.000 crianças não tem acesso mais a escola. A TDHIT neste quadro de emergência e em resposta ao apelo da UNICEF esta intervir urgentemente junto com o governo e outros parceiros para garantir que mais crianças tenham acesso imparcial à aprendizagem e ao ensino primário completo, adquirindo competências básicas em literacia e numeracia. Em resposta à situação de pandemia, a TDHIT irá garantir o acesso à educação por meio do sistema de ensino à distância e o acesso ao apoio psicossocial em colaboração com a linha fala criança para todas as crianças dos distritos de intervenção, através do financiamento da UNICEF. O objetivo é dinamizar as atividades com a UNICEF e implementar um programa de rádio escola. O projeto pretende apoiar as intervenções para evitar que as crianças e a comunidade sejam traumatizados e infetadas pelo COVID-19, visto que os casos estão a aumentar.
O objetivo é promover uma abordagem inclusiva e uma metodologia que alcance às crianças com deficiência. O outro objetivo é prestar assistência educacional multissetorial às crianças, professores e comunidades afetadas pelo COVID-19, bem como fortalecer a capacidade local de prevenção, preparação e recuperação da pandemia do COVID-19 e de outros surtos de doenças. No quadro proposto pelo UNICEF Moçambique, a TDHIT tem o know-how e capacidade para realizar intervenções para melhorar o acesso à educação através de aprendizagem alternativa e mensagens de informação e denunciar os abusos através o psicólogo que irà colaborar com a linha fala criança. No que se refere a intervenções específicas para crianças com deficiência, o objetivo é envolver a AIFO, que é uma ONG especializada com grande experiência neste sector. Além disso, a Associação Linha Fala Criança será um pivô como ponte fundamental entre o psicólogo da TDHIT e a equipe e demais parceiros para a denúncia de casos de crianças que precisam de apoio do PSS. A intervenção será centrada na criança, onde cada criança terá o direito de falar através do rádio e não só de falar com o psicólogo e o assistente social a nível domiciliar onde as crianças vivem.
Descrição das tarefas
O Psicólogo sobre a supervisão do coordenador do projeto e em colaboração do coordenador pedagógico terá a responsabilidade de gerir a intervenção das atividades de PSS e apoiar as atividades de Educação realizadas pela TDHIT. Ele/Ela deve colaborar estreitamente com os colegas dos programas que definem intervenções de Educação para atender às necessidades programáticas e garantir que todos os aspectos dos projectos sejam planejados e implementados de maneira eficiente e económica, de acordo com as diretrizes e políticas relevantes do doador UNICEF, do governo local e da TDHIT.
O Psicólogo terá que apoiar o coordenador pedagógico nas atividades de Educação a distância e de responder as exigências das crianças que necessitam de apoio psicológico. Alem disso o psicólogo tem que coordenar-se com a linha fala criança s e com a Delegação de Género e criança sobre denuncias de casos de abusos.
O Psicólogo terá como tarefa principal de apoiar as atividades de ensino a distância com um focus na proteção e apoio psicológico em colaboração com o coordenador Pedagógico para preparar as sessões de aulas, dramas, tutorias, case management.
Para fortalecer e garantir a proteção das crianças, os psicólogos juntamente com o coordenador pedagógico irão colaborar com a Associação Linha Fala Criança e as delegações como género e criança e saúde (em caso de abuso físico e a Policia), garantindo que as crianças que precisam de ajuda denunciem os abusos e as negligências.
Mais especificamente o Psicólogo deverá organizar atividades de apoio psicossocial as crianças beneficiarias com o objetivo de reduzir o estado de stress durante a fase aguda, a fase de assimilação e a fase crónica a fim de prevenir a aparição de transtornos psicopatológicos futuros;
Ajudar os beneficiários a compreender o evento traumático ligado ao ciclone e suas consequências por meio de vivências terapêuticas com auxílio de terapia comunitária e dinâmicas grupais, recorrendo as técnicas terapêutica de questionamento e reestruturação cognitiva, palestras psico-educativas com recurso a técnica comunicação e outras técnicas; Apoiar os educadores e assistentes sociais ao longo das atividades planificadas para poder observar as crianças e detetar os casos de crianças que precisam de um seguimento psicossocial individualizado e com possível envolvimento das famílias;
Elaborar relatórios periódicos mensais e o formulário da UNICEF do case management sobre a implementação e progresso das atividades;
Principais funções, responsabilidades e deveres / tarefas relacionados
Participar dos processos de planificação das atividades e das reuniões de equipa de avaliação e discussão dos casos;
Promover estratégias de interação com a comunidade e os demais parceiros para atingir os objetivos do projeto
O Psicólogo não criará um sistema paralelo ao sistema de tutela as
crianças existente mais devera trabalhar em estrita colaboração com a DPEDH e a Delegação para fortalecer os mecanismos existentes no âmbito da tutela das crianças. Mais em especificamente em colaboração com o Coordenador Pedagógico terá que ajudar a programação tendo como objectivo a preparação de atividades de PSS dentro o quadro do sistema educacional e curricular para grupos de crianças e adolescentes de 6-17 e para 2.738 Professores nos Distritos de Meconta e Murrupula, Província de Nampula.
O Psicólogo terá também que colaborar para apoiar as intervenções através de Rádios comunitárias locais, bem como associações locais elegíveis e ONGs internacionais, uma delas será AIFO, com experiência no sector de inclusão e deficiência em diferentes províncias de Moçambique. Em referência a isto, uma equipa especializada será identificada pela AIFO, com o papel de mapear a localização e necessidades das crianças com deficiência, desagregando o tipo de deficiência, para que o apoio seja personalizado. Além disso, pais, professores, comunidades e crianças se beneficiarão com informações sobre o COVID-19 e apoio psicossocial.
As principais responsabilidades são indicativas e podem mudar de acordo com as necessidades do projecto devido ao tipo de intervenção que é de emergência. As principais responsabilidades incluem, entre outras:
- 1. Fase de preparação das actividades:
- Garantir que todos os inputs técnicos e relacionados a componentes psicológico (PSS) sejam de qualidade, de acordo com as propostas feitas no projecto e no cronograma com o e orçamentos do projecto.
- Reportar as informações ao coordenador do projeto e ao coordenador Pedagógico.
- Gestão e monitoria das atividades psicológicas conforme o cronograma e especificações;
- Fornecer assistência técnica geral em cada intervenção psicológica para cada criança em colaboração com a equipa de trabalho de campo, o coordenador pedagógico e os professores das escolas e com o experto do AIFO.
- Preparar programas de rádios com o coordenador pedagógico
para desenvolver atividades que estimulem as crianças com actividade lúdicas e criativas onde a própria criança é protagonista, para superar o trauma do encerramento das escolas.
- Ajudar o experto do AIFO, para elaborar um programa de inclusão das crianças com deficiência em todas as actividades do projecto.
Impacto dos resultados
- Formar e suportar os professores das escolas sobre aspetos do PSS para ter as ferramentas para ajudar as criança tendo em conta que as actividades nas escolas foram suspensas e diminuir/evitar possíveis comportamentos destrutivos (stress e depressão) no período da pandemia COVID-19.
- Garantir que ferramentas eficazes de implementação, monitoria e supervisão sejam desenvolvidas e implementadas.
- Ajudar a preencher os formulários do Case management da UNICEF e os relacionados das atividades do projeto solicitadas pelos clusters.
- Monitoria e supervisão acompanhado por uma relação mensal.
- Visita periódica as atividades para monitorar o funcionamento das atividades PSS
- Participar nos encontros de coordenação da TDHIT e dos actores institucionais do sector
A implementação efectiva das atividades da do PSS no quadro da educação terá que apoiar o Programa Nacional de Educação. Seja na criação de um programa de educação a distância a nível domiciliar para as crianças aprenderem.
O Psicólogo terá um papel importante para promover e fortalecer a tutela psicológica das crianças. Ele/Ela garantirá o aumento do acesso à educação de qualidade através das actividades alternativas via radio.
Requisitos
1. Licenciatura Psicologia e/ou Psicopedagogia.
- 2. Experiência de trabalho de mínimo 2 anos na mesma posição;
- 3. Experiencia de trabalho com ONG/Associações e em projectos de emergência é preferencial;
- 4. Experiencia em preparar em relatórios de alta qualidade;
- 5. Experiencia na gestão de recursos humanos;
- 6. Óptimo conhecimento de informática (Excel, Internet, Word, PowerPoint, Outlook e Access) e flexibilidade em aprender o uso de novos softwares;
- 7. Ter nacionalidade Moçambicana;
- 8. Capacidades de trabalhar em equipa;
- 9. Capacidade de trabalhar sobre pressão e cumprimentos de prazos;
- 10. Flexibilidade e capacidade de resolver problemas;
- 11. Fluente em Português, Inglês e nas línguas lo
Disponibilidade
Imediata
Como se Candidatar
Os interessados têm que enviar o CV e uma Carta de apresentação, indicando no mínimo 3 referências, até o dia 21 de Setembro de 2020, indicando no objecto “Psicologo”, aos seguintes endereços electrónicos: s.palandri@tdhitaly.org e s.paquete@tdhitaly.org
Recomenda-se que apenas candidatos que reúnam os requisitos acima indicados respondam ao anúncio.
Somente os candidatos selecionados serão contactados.
PEDIMOS QUE CLIQUE NESTE VÍDEO E VAI A YOUTUBE E DA UM COMENTÁRIO POSITIVO ACERCA DO VÍDEO, AGRADECEMOS PELA AJUDA
